Problema studiată de clasă este:

Elevii clasei au ales ca problematică amenajarea Canalului Morii din Cluj, de lângă liceul în care învaţă, Liceul Teoretic "Nicolae Bălcescu".

Scrisoarea transmisă către autorități este:

Către, Consiliului Local al Municipiul Cluj-Napoca. Subsemnații, elevii clasei a VII-a D de la Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu”, orasul Cluj-Napoca, județul Cluj, în baza dreptului de petiționare, precizat la art. 51 din Constituția României si având în vedere că, în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activitații de soluționare a petițiilor, vă adresăm o propunere de rezolvare a problemei: amenajarea Canalului Morii din vecinătatea liceului. Prezenta propunere este rezultatul dezbaterilor din cadrul orelor de cultură civică și a documentației realizată de noi, prin consultarea mass-mediei, reprezentanților instituțiilor publice, etc. Aceasta problemă este una de actualitate în localitatea Cluj-Napoca, deoarece elevii Liceului Teoretic “Nicolae Blăcescu” nu sunt mulțumiți de esteticul Canalului Morii. Elevii se plâng de următoarele: mirosul apei, regăsirea a numeroase peturi în apa canalului și balustrada de pe trotuar care blochează accesul la apă, care în ansamblu arată dezagreabil lănga liceu. Pe baza elementelor identificate, clasa a VII-a D a redactat un plan de actiune: Solicită sprijinul autorităților si a consiliului pentru modernizarea Canalului Morii; Solicită sprijinul unor părinți; Organizarea de activițăți civice în școală și în comunitate; Apelul la diferite ONG-uri, Fundații, etc. Puteți să ne comunicați răspunsul pe adresa de e-mail nicolae_bălcescu@VIID.com.

Portofoliul realizat este disponibil aici: Afișează document

Informații postate de elevi

#1/

Data de început proiect

2020-11-23

#8/

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

-bun exerciţiu pentru creativitatea

#8/

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

-aspecte tehnice despre punerea în practică de proiecte la nivel local -munca în echipă

#2/

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Zona centrala a Clujului, canalul Morii, are nevoie de reconditionare/amenajare .

#2/

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Problema prezenta in zona Canalului Morii afecteaza atat cetatenii, cat si mediul inconjurator (elevii din zona, turisti, biosfera). Zona plina de gunoaie si apa poluata duc la un miros neplacut si aspect inestetic intr-o portiune centrala a orasului. Institutiile care au atributii in acest domeniu sunt: Agentia Pentru Protectia Mediului Cluj, Primaria Munincipiului Cluj-Napoca.

#3/

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Mass-media Constitutia Romaniei Chestionare Ziare: Ziarul de Cluj, Monitorul de Cluj Site-ul primariei Cluj-Napoca: Plan Urbanistic, Proiectarea spatiilor verzi in Cluj-Napoca, Strategia de dezvoltare a orasului Cluj-Napoca

#3/

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Primaria Cluj-Napoca Agentia pentru Protectia Mediului

#4/

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

Trei soluții propuse posibile analizate de clasa noastră sunt: - Curățarea canalului si plasarea unor filtre de apă + menținerea unui nivel mediu al apei - O potențială extindere a zonei verzi din jurul canalului (de exemplu pe strada Arges, exista multe terenuri verzi lângă blocuri sau extinderea unei alee verzi în detrimentul trotuarului simplu ) - Datorită nevoii de zona verde lângă școlile centrale, o soluție ar fi si plantarea unui gazon/copaci langa canal etc.

#4/

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

SOLUTIA PROPUSA: Amenajarea Canalului Morii ARGUMENTELE: -înfățișarea canalului disturbă -miroase urat -apa este poluată, iar rațele trebuie sa înoate prin noroi DECLARATIA DE CONSTITUTIONALITATE: -art 35 din constituția Romaniei -legea nr. 24 15/01/2007(art 3) -legea nr. 47 19/03/2012(art 5) -legea nr. 88 04/04/2018(art 13) PROIECT DE ACT NORMATIV: -aplicarea amenzilor celor care aruncă peturi lângă sau pe suprafața acestuia.

#5/

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

- Pentru a obține sprijin partea primăriei putem organiza o petiție care va strange numeroase semnături si exercitându-ne dreptul, primăria va fi nevoită să ne ofere sprijin/răspuns. - Pentru a obține sprijin din partea ONG-uri si voluntari am putea propune soluții pentru activiștii de mediu care se vor implica imediat.

#5/

Textul invitației la prezentarea publică:

Subsemnații, elevii clasei a VII-a D de la Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu”, orașul Cluj-Napoca, județul Cluj, în baza dreptului de petiționare, precizat la art. 51 din Constituția României și având în vedere că, în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor, vă adresăm o propunere de rezolvare a problemei: amenajarea Canalului Morii din Cluj-Napoca, latura de lângă liceul nostru. Prezenta propunere este rezultatul dezbaterilor din cadrul orelor de cultură civică și a documentației realizată de noi, prin consultarea mass-mediei, reprezentanților instituțiilor publice, etc. Aceasta problemă este una de actualitate în localitatea Cluj-Napoca, deoarece elevii Liceului Teoretic “Nicolae Blăcescu” nu sunt mulțumiți de esteticul Canalului Morii. Elevii se plâng de următoarele: mirosul apei, regăsirea a numeroase peturi în apa canalului și balustrada de pe trotuar care blochează accesul la apă, care în ansamblu arată dezagreabil lângă liceu.