Data de început proiect

2020-02-22

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Masă caldă pentru elevi

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

În școala noastră sunt mulți elevi care nu pot beneficia de o masă caldă. Astfel, noi ne-am gândit să solicităm, primăriei din comuna noastră, sprijinul pentru a realiza acest lucru.

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Din mass-media am aflat că există programe în care elevii primesc o masă caldă. Sursele din care ne-am interesat sunt: https://legislatie.just.ro/Public/DetaliiDocument/222777 https://danbrumar.ro/cum-a-reusit-o-primarie-din-bucuresti-sa-asigure-o-masa-calda-pentru-elevi/

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Instituțiile care sunt responsabile pentru rezolvarea problemei sunt: ,,Primăria Stăuceni" , ,,Inspectoratul Școlar Județan Botoșani" și ,,Ministerul Educației și Cercetării" .

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

1. Masa caldă pentru elevi să fie asigurată din banii părinților și printr-un acord oficial cu o firmă de catering 2. Prin direcționarea a 3 % din venitul persoanelor care lucrează și au domiciliul în Stăuceni către o firmă de catering sau cu Pensiunea Andreea din Stăuceni 3. Asociația părinților să găsească soluții, împreună cu școala, cu Primăria Stăuceni, cu cele 4 firme nou înființate care au contribuții financiare la primărie și ar putea beneficia de reduceri

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Asociația părinților să găsească soluții, împreună cu școala, cu Primăria Stăuceni, cu cele 4 firme nou înființate care au contribuții financiare la primărie și ar putea beneficia de reduceri

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

Acest proiect ne-a ajutat pe noi, adolescenții-copii din clasa a VII-a, să realizăm un PROIECT atât de MARE.

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

1. Am învățat care sunt pașii unei acțiuni în care sunt implicate instituțiile publice: primăria, școala etc. 2. Am invățat cum să lucrăm în echipă, să disvutăm între noi 3. Am învățat cum să folosim diferite programe, aplicații: cum să lucrăm împreună pe platforma Institutului Intercultural Timișoara, prin învățare autodidactă să folosim aplicațiile google forms, meet, Whatts App (pentru colaborare on-line) 4. Cum să ne documentăm folosind diverse surse de informații oficiale 5. să ne dezvoltăm gândirea critică și unele abilități legate de comunicare, desen, domeniul IT, găsirea de informații ș.a.

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

Planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă este crearea unui chestionar,fiind oferite trei variante de răspuns,părinții având ocazia de a alege o variantă.Aceștia pot propune un alt răspuns dacă nu sunt încântați de propunerile noastre. Planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă: 1. crearea unui chestionar fiind oferite trei variante de răspuns, părinții având ocazia de a alege o variantă. Aceștia pot propune un alt răspuns dacă nu sunt încântați de propunerile noastre. 2. colectarea de informații de la elevii din școală cu privire la formularea politicii publice despre ”Masa caldă pentru elevi” 3. inițiatorii proiectului vor merge la domnul primar pentru a discuta despre modul în care politica publică propusă poate să conducă la o hotărâre oficială, la un act legislativ prin care să fie realizată acțiunea de distribuire a unei mese calde elevilor, în anul școlar 2021-2022. 4. Transmiterea unei scrisori oficiale, realizate de către grupul de lucru al elevilor din clasa a VII-a, către Primăria Stăuceni. 5. Așteptarea răspunsului oficial, în termenul de 30 zile 6. Obținerea acordului de livrare a mesei calde, în modalitatea de catering, de la managerul Pensiunii Andreea din Stăuceni 7. Identificarea persoanelor din Stăuceni care pot direcționa 3,5% din venit pentru Pensiunea Andrea, în scopul distribuirii mesei calde pentru elevi și completarea formularului 230. 8. obținerea sprijinului întregii comunități prin diseminare în mass-media loca

Textul invitației la prezentarea publică:

Către Primăria Stăuceni, Subsemnații, elevii clasei a VII-a de la Școala xxxxx din Stăuceni, în baza dreptului de petiționare, prevăzut la articolul 51 din Constituția României și având în vedere că, în conformitate cu prevederile OG nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor vă adresăm propunerea atașată. Masă caldă pentru elevi Prezenta propunere este rezultatul activităților realizate de clasa noastră în cadrul orelor de educație socială și este însoțită de argumentele principale pe care le-am identificat în favoarea propunerii noastre. Vă rugăm să ne comunicați răspunsul dumneavoastră în termenul legal la această adresă de email: scoalaxxxxxxx@yahoo.com. Dacă este cazul, puteți face referire în răspunsul dvs. la măsurile pe care le veți lua după terminarea stării de urgență/alertă. Semnează cei 21 elevi din clasa a VII-a de la Școala xxxxxxx din Stăuceni.