Data de început proiect

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

"Drumuri /alei/căi de acces în stare proastă în micro IV si in cartierul Govândari din Municipiul Resita" .

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Locuitorii orașului nostru, indiferent de vârstă, copii, tineri și adulți, circulă zilnic pe străzi și drumuri în calitate de pietoni sau șoferi. Asfel, în drum spre grădiniță și școală, spre locurile de joacă sau de muncă, se confruntă cu gropi în asfalt sau pe trotuare. Atunci când plouă, situația este și mai dezastruoasă. Pe alei poți circula în siguranță cu cisme de cauciuc., rezistente la apă și noroi. Noi elevii ajungem la școală cu încălțămintea udă și ne putem îmbolnăvi. Dacă nu se rezolvă problema, este afectată atât calitatea vieții din orașul nostru, cât și imaginea sa, care devine inestetică și necivilizată.

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

presă, site-ul Primăriei Reșița, fotografii de la fata locului, discutii cu părintii si cetățenii, interviu cu Daniel Mircea Calin, Director General la Primaria Resita, Directia de Intretinere si Reparatii, Iluminat public si Dezapezire

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Primăria Reșița

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

Soluția 1: Astuparea gropilor cu asfalt Soluția 2: Construirea unor drumuri noi Soluția 3: Modernizarea aleeilor si drumurilor printr un proiet european

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Modernizarea aleeilor si drumurilor printr un proiet european AVANTAJE: -modernizarea aleilor -creșterea rezistenței aleilor -durata lungă de viață a aleilor -scade posibilitatea accidentării mergand pe strada DEZAVANTAJE: -Durata de modernizare -inchiderea temporara a drumurilor respective

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

PLAN DE ACȚIUNE Planul nostru pentru obținerea sprijinului de la persoane, organizații, instituții sau grupuri de persoane cuprinde: * informarea Primăriei Reșița despre existenta problemei, printr-o scrisoare, la care vom adăuga și solicitarea unei întâlniri cu primarul orașului și alte persoane cu responsabilități, pentru a primi date și lămuriri privind graficul reparațiilor pe străzile din cartier și solicitarea unor reparații generale și nu a unor plombe în asfalt (care au o durată scurtă de viață); * contactarea unor personalități care locuiesc în cartier pentru a ne sustine propunerea in Consiliul Local sau pe pagina de facebook: viceprimarul Aurel Duruț, consilierul local Simona Voin, direcorul de la Muzeul Banatului Montan-Flavius Bozu; - jurnaliștii Daiana Roșca de la radio Reșița - care poate face o dezbatere, la care să participăm și Vali Popovici de la Info CS, care va scrie un articol, iar cetățenii care vor interveni în direct să arate starea căilor de acces din cartier; - solicitarea sprijinului Directorului Colegiului Național “Mircea Eliade” în intervenția noastră la autoritățile locale pentru urgentarea reparațiilor, având în vedere că Corpul B al Colegiului Național “Mircea Eliade”, se află în Micro IV; -solicitarea sprijinului operatorilor economici din cartier pentru impulsionarea autorităților locale în demararea reparațiilor la străzile din această zonă, cu fonduri europene.

Textul invitației la prezentarea publică:

Către Primăria Reșița și Consiliul Local al municipiului Reșița, Subsemnații, elevii clasei a VII-a C de la Colegiul National “Mircea Eliade” din Reșița, în baza dreptului de petiționare, prevăzut la articolul 51 din Constituția României și având în vedere că, în conformitate cu prevederile OG nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor, vă adresăm propunerea atașată. Propunem un proiect de politică publică spre Primăria Reșița, pentru repararea drumurilor/aleilor/căilor de acces în stare proastă din micro IV și în tot cartierul Govândari din Municipiul Resita, cu fonduri europene. De asemenea, propunem o întâlnire a primarului municipiului și a persoanelor responsabile cu reprezentanți ai cetățenilor și operatorilor economici pentru a primi date și lămuriri referitoare la graficul reparațiilor pe străzile din cartier. Prezenta propunere este rezultatul activităților realizate de clasa noastră în cadrul orelor de cultură civică și este însoțită de argumentele principale pe care le-am identificat în favoarea propunerii noastre: -starea proastă a drumurilor afectează viața zilnică a locatarilor cartierului Govândari; -îngreunează accesul și circulația autovehiculelor în zonă (școli, grădinițe, magazine, etc.); - reparațiile făcute în ultimii ani nu au fost de calitate, impunându-se necesitatea unor reparații generale și nu a unor plombe în asfalt (care au o durată scurtă de viață). Ne susțin în demersul nostru: jurnaliștii Daiana Roșca de la radio Reșița și Vali Popovici de la Info CS, Directorul Colegiului Național ”Mircea Eliade” Prof. Fercea Gheorghița, operatori economici din cartier. Vă rugăm să ne comunicați răspunsul dumneavoastră în termenul legal, la adresa de email: colegiuleliade@gmail.com. Vă mulțumim anticipat, elevii clasei a VII-a C ai Colegiului Național ”Mircea Eliade”

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

Am învățat prin acest proiect cum să ne implicăm în problemele comunității. Avem acum o bază pentru a putea face voluntariat în cunoștință de cauză. Sperăm ca proiectul nostru să fie de folos și colegilor noștri mai mici, care vor face pe viitor asemenea proiecte.

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

-am dobândit cunoștințe despre problema studiată și despre instituțiile publice, politicile publice, responsabilitatea cetățenilor într-o societate democratică; - am contribuit la luarea unor decizii în mod democratic, ținând cont și de părerea colegilor noștri; -chiar dacă am desfășurat proiectul în online și a fost mai greu, suntem niște învingători pentru că l-am dus la bun sfârșit; - am colaborat bine, atât la nivelul grupei, cât și la nivelul clasei, cu toate că suntem o clasă mică de numai 15 elevi; -am învățat să fim folositori orașului nostru; -orele de educație socială au devenit mult mai interesante; - am contribuit la depășirea unor situații dificile sau la clarificarea unor idei; - am înțeles multe lucruri despre funcționarea unei comunități democratice.