Problema studiată de clasă este:

Mediu/Curăţenie

Scrisoarea transmisă către autorități este:

Către Agenţia pentru Protecţia Mediului, Subsemnaţii, elevii clasei a VII-a A de la Şcoala Gimnazială Nr.1, din localitatea Mizil, în baza dreptului de petiţionare, prevăzut la articolul 51 din Constituţia României şi având în vedere că, în conformitate cu prevederile O.G., nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activităţii de soluţionare a petiţiilor (prin petiţie se înţelege cererea, reclamaţia, sesizarea sau propunerea formulată în scris ori prin poşta electronică, pe care un cetăţean sau o organizaţie legal constituită o poate adresa autorităţilor şi instituţiilor publice centrale şi locale, serviciilor publice descentralizate ale ministerului şi ale celorlalte organe centrale, companiilor şi societăţilor naţionale, societăţilor comerciale de interes judeţean sau local, precum şi regiilor autonome) vă adresăm propunerea ataşată. Soluţia este amplasarea mai multor coşuri de gunoi în oraş. Amplasarea mai multor coşuri de gunoi în oraş ajută la poluarea cât mai puţină a oraşului, a ţării şi a planetei. Reciclarea gunoaielor menajere ajută la crearea unor obiecte noi care pot deveni ajutătoare în viaţa cotidiană a cetăţenilor. Efectuarea actelor de voluntariat în oraş se va realiza în grupe care vor fi amplasate pe anumite locuri din oraş şi contribuie la ajutarea persoanelor nevoiaşe sau cu dizabilităţi prin vinderea obiectelor strânse. Prezenta propunere este rezultatul activităţilor realizate de clasa noastră în cadrul orelor de educaţie socială şi este însoţită de argumentele principale pe care le-am identificat în favoarea propunerii noastre. Vă rugăm să ne comunicaţi răspunsul dumneavoastră în termenul legal la această adresă de e-mail: andreea.velcea@scoalaunu.ro Velcea Andreea Alina

Portofoliul realizat este disponibil aici: Afișează document

Informații postate de elevi

#1/

Data de început proiect

2020-12-21

#2/

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Problema selectata de clasa noastra este mediu/curatenie.

#2/

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Oamenii nu respecta indeajuns de mult legile conform pastrarea curateniei in orasul nostru.Nu sunt destule cosuri de gunoi in zonele des populate de oameni si nu exista multe camere de supraveghere care ne ar putea ajuta sa vedem ce oameni nu respecta legile.Oamenii trebuie sa constientizeze ca daca nu avem grija de acest oras, o sa fie ingropat in gunoaie si nu o sa mai putem respira aer curat, iar Pamantul o sa fie si mai mult afectat decat este in acest moment.

#3/

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Principala sursa de informare pe care am folosit-o este site-ul Comisie Europene.

#3/

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Institutia publica care are responsabilitati pentru reglarea acestei probleme este Ministerul Mediului.

#4/

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

Cele trei solutii posibile analizate pentru rezolvarea problemei sunt: 1 Amplasarea mai multor cosuri de gunoi in oras. 2 Reciclarea gunoaielor menajere. 3 Efectuarea actelor de voluntariat in oras .

#4/

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Amplasarea mai multor cosuri de gunoi in oras ajuta la poluarea cat mai putina a orasului , a tarii si a planetei. Reciclarea gunoaielor menajere ajuta la rearea unor obiecte noi care pot deveni ajutatoare in viata cotidiana a cetatenilor. Efectuarea actelor de voluntariat in oras se va realiza in grupa care vor fi amplasate in anumite locuri din oras si contribuie la ajutarea persoanelor nevoiase sau cu dizabilitati prin vinderea obiectelor stranse.

#8/

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

Ar trebui sa se realizeze mai multe proiecte ca acesta , pentru ca ii poate face pe copii sa realizeze anumite situatii.

#8/

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

Din aceasta experienta am invatat ca oamenii o sa te ajute in legatura cu preventia poluarii daca le ceri ajutorul si ca nu trebuie sa ma gandesc ca nimeni nu o sa fie interesat de acest proiect.

#5/

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

Putem castiga sponsori , promovandu-ne pe retelele de socializare sau lipind diferite postere in oras cu ceea ce vrem sa facem si de ce pentru a fi contactati de oameni.

#5/

Textul invitației la prezentarea publică:

Catre Ministerul Mediului, Elevii clasei a VII-a A de la Scoala Gimnaziala Numarul 1, din localitatea Mizil , in baza dreptului de petitionare , prevazut la articolul 51 din Constitutia Romaniei si avand in vedere ca , in conformitate cu prevederile OG, nr. 27/2002 , cu modificarile ulterioare , privind reglementarea activitatii de solutionare a petitiilor ( prin petitie se intelege cererea, reclamatia, sesizarea sau propunerea formulata in scris ori prin posta electronica , pecare un cetatean sau o organizatie legal constituita o poate adresa autoritatilor si institutiilor publice centrale si locale, serviciilor publice descentralizate ale ministerului ai ale celorlalte organe centrale, companiilor si societatilor nationale , societatilor comerciale de interes judetean sau local, precum si regiilor autonome) va adresam propunerea atasata. Prezenta propunere este rezultatul activitatilor realizate de clasa noastra in cadrul orelor de educatie sociala si este insotita de argumentele principale pe care le-am identificat in favoarea propunerii noastre. Va rugam sa ne comunicati raspunsul dumneavoastra in termenul legal la aceasta adresa de email: velceaandreea10@gmail.com. Velcea Andreea-Alina