Data de început proiect

2020-12-04

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Clasa noastră a ales problema bullying-ului în școală

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Bullying-ul este un comportament repetat prin care un agresor persecută și intimidează în mod constant o persoană. Bullying-ul se manifestă sub mai multe forme: -VERBAL -țipete, porecle, sarcasm, insulte, jigniri; -FIZIC -palme, loviri, îmbrânciri, bătăi; -MOBBING -agresiune verbală șiemoțională a unui grupfață de un individ; -RELAȚIONAL -intimidare, denigrare, izolare, manipulare; -CYBERBULLYING -trimiterea unui mesaj sau a unei imagini pe telefon sau internet pentru a denigra imaginea unei persoane. - SOCIAL -excludere, insulte cu privire la statutul social.

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Principala sursă de informare a fost internetul. Pe internet am urmărit filmulețe depre ceea ce înseamnă bullying-ul, explicații ale psihologilor și soluții pentru această problemă.

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Instituțiile responsabile ar putea fi: școala, poliția și Ministerul Educației.

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

1. Desfășurarea unor ore de consiliere împreuna cu psihologul scolii, atât cu agresorii cât și cu victimele acestora, pentru a putea discuta împreuna deschis. 2. Întruniri la care să participe psihologi, profesori, elevi și părinți pentru a conștientiza efectele negative ale bullying-ului. 3. Inițierea unor activități din diverse domenii, la care să participe atât bully cât și victimele lor.

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Soluția considerată de grup ca fiind cea mai bună pentru rezolvarea problemei și care încorporează toate cele trei soluții este crearea unui club antibullying în școală. Din moment ce, conform sondajului efectuat în școală a reieșit că directorul școlii și cadrele didactice sunt responsabile de rezolvarea problemei bullying-ului, atunci ideal ar fi crearea acestui club care să se întrunească săptămânal și în care să interacționeze toți elevii școlii alături de profesori, părinți și psihologi, în cadrul unor activități variate.

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

PLANUL DE ACȚIUNE 1. Lansarea unei petiții adresate conducerii școlii. 2. Identificarea spațiului în care ar trebui să funcționeze clubul. 3. Identificarea potențialilor susținători (directorul unității, cadre didactice, psihologul școlar, părinți, elevi). 4. Solicitarea sprijinului din parte cadrelor didactice în vederea realizării de activități săptămânale de combatere a bullying-ului în școală. 5. Îndrumarea elevilor, părinților și cadrelor didactice să participe la cât mai multe ore de consiliere în ceea ce privește fenomenul de bullying. 6. Crearea în cadrul clubului a unor ateliere de creație pe diferite domenii: - Expoziții de desene alături de domnii profesori de desen; - Concerte sub îndrumarea domnilor profesori de muzică; - Reconstituirea unor momente istorice alături de profesorul de istorie; - Concursuri sportive și culinare îndrumați de profesorii de ed. fizică și biologie; - Teatru sub îndrumarea profesorilor de lb. română, engleză și franceză.

Textul invitației la prezentarea publică:

Către conducerea Școlii Gimnaziale „Principesa Elena Bibescu”, Bârlad Doamnă Director, Subsemnații, elevii clasei a VII-a , din cadrul Școlii Gimnaziale „Principesa Elena Bibescu”, Bârlad, în baza dreptului de petiționare, prevăzut la articolul 51 din Constituția României și având în vedere că, în conformitate cu prevederile OG nr. 27/2002,( cu modificările ulterioare, privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor) și având în vedere înmulțirea cazurilor de bullying în mediul școlar, vă adresăm propunerea atașată: Intrucât ne confruntăm zilnic cu fenomenul de bullying și, implicit neputința noastră de a rezolva această problemă în beneficiul tuturor, dorim sa va aducem la cunoștință propunerea noastră de soluționare a acestei probleme de interes public. Propunem ca instituția condusă de dumneavoastră să ne permită înființarea în cadrul școlii a unui club anti-bullying. Prezenta propunere este rezultatul activităților realizate de clasa noastră în cadrul orelor de educație pentru cetățenie democratică și este însoțită de argumentele principale pe care le-am identificat în favoarea propunerii noastre. Așteptăm cu interes răspunsul dumneavoastră în cadrul festivității de prezentare a proiectului nostru ce va avea loc în data de 4.06.2021, în incinta unității de învățământ. Mulțumim anticipat pentru atenția acordată cererii noastre. Elevii clasei a VII-a, Școala Gimnazială „Principesa Elena Bibescu”, Bârlad 28.05.2021

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

A fost un proiect minunat care ne-a făcut conștienți de problemele comunității în care trăim și ne-a determinat să luăm atitudine!

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

A fost o experiență inedită din care am învățat ce importanță are educația socială în viața noastră! Am învățat cum să realizăm un act normativ și o scrisoare adresată autorităților, cum să căutăm informații și cum să le interpretăm! Am învățat să colaborăm chiar dacă eram în mediul on-line!