Problema studiată de clasă este:

Problema aleasă de clasă -Lipsa unor condiții decente de trai la unele familii din comună

Scrisoarea transmisă către autorități este:

Către Consiliul local și Primăria comunei Rădășeni Subsemnatii, elevii clasei a VII-a de la Școala Gimnaziala, ”Ion Lovinescu„ din localitatea Rădășeni in baza dreptului de petitionare, prevazut la articolul 51 din Constitutia Romaniei si avand in vedere ca, in conformitate cu prevederile OG nr 27/2002, cu modificarile ulterioare privind reglementarea activitatii de solutionare a petitiilor (prin petitie se intelege cererea, reclamatia, sesizarea propunerea formulata in scris ori prin posta electronica, pe care un cetatean sau o organizatie legal constituită o poate adresa autoritatilor si institutiilor publice centrale si locale, serviciilor publice descentralizate ale ministerelor si ale celor lalte organe centrale, companiilor si societatilor comerciale de interes judetean sau local, precum si regiilor autonome) Prezenta propunere este rezultatul activitatilor realizate de clasa noastra in cadrul orelor de Educatie Socială. In cadrul Proiectului Cetateanul din acest an în parteneriat cu Institutul Intercultural din Timișoara.Clasa noastra a identificat trei probleme ce necesita politici publice. Acestea sunt: lipsa gazului metan in comuna Radaseni, lipsa unui iluminat stradal eficient, lipsa unor conditii decente de trai la unele familii din comuna . Cea din urmă problemă a fost selectata prin voi de elevii clasei pentru a fi studiata. Aceasta problema este foarte importanta deoarece orice om are dreptul la un nivel de trai decent. Potrivit site-ul ”Digi24„ pentru un trai decent e nevoie de cel puțin 4000 lei pe luna dar, depinde de familie depinde de modul in care se hrănește, depinde de cat de economi sunt, depinde de multe„ Prin propunerea noastră venim in completarea politicii publice existente din care am aflat că 18 familii dintre care 11 persoane singure beneficiază de ajutor social.Noi am identificat trei soluții la această problemă.Prima ține mai mult de solidaritatea oamenilor comunei,care știu de cele mai multe ori să le fie aproape celor ce sunt în nevoi.A doua soluție este următoarea:prin intermediul SNAC-comisia existentă în școală și prin fundația AIME "Cămin pentru viitor" putem ajuta familiile singure prin acțiuni caritabile (strângerea de alimente de strictă necesitate).A treia soluție reprezintă și politica publica propusă de noi și anume sprijinirea în găsirea unor noi locuri de muncă pentru persoanele mai tinere ce primesc ajutor social,având în vedere că în comună sunt în derulare mai multe proiecte de investiții,printre care menționăm:ridicarea unui nou dispensar și o clădire destinată unei grădinițe cu program prelungit.Această propunere nu încalcă declarația de constituționalitate prevazută la pasul patru al proiectului.În cadrul orelor desfășurate la clasă am schițat un proiect de act normativ cu titlul Sprijinirea persoanelor lipsite de un trai decent în găsirea unor noi locuri de muncă din data de 24 februarie 2021.Pornim o campanie de sensibilizare a opiniei publice printr-un afiș convingător deoarece dreptul la un trai decent este unul din drepturile cele mai importante ale omului. Vă rugăm să ne comunicați răspunsul dumneavoastră în temeiul legal pe adresa Școala Gimnazială "Ion Lovinescu" Rădășeni Strada Principală nr.21. Cu stimă si respect elevii clasei a VII-a Beșleagă Vasile Catrina Petrică Conache Cristiana Grecu Elena Maxim Maria Lupu Sebastian Nichitoaia Karina Pustiu Alexandru Săvoaia Gabriel Șoldănescu Andrei Șoldănescu Rebeca Tulbure Iulian Ursachi Sebastian

Portofoliul realizat este disponibil aici: Afișează document

Informații postate de elevi

#1/

Data de început proiect

2020-12-02

#2/

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Lipsa unor condiții decente de trai la unele familii din comună.

#2/

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Unele familii nu au un trai decent cu toate ca primesc ajutor social de la primărie. Aceasta problema este importanta deoarece orice om are dreptul la un trai decent ( traiul decent face parte din dreptul de supraviețuire pe termen lung, afectează întreaga comunitate prin apariția fenomenului de populare a statelor, cei tineri pleacă in străinătate in căutarea unui loc de munca si cei bătrâni mor iar casele rămân pustii ).

#3/

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Interviu cu doamna asistent social Aioanei Oana din cadrul primăriei comunei Rădășeni https://m.digi24.ro/stiri/actualitate/social/ce-inseamna-un-trai-decent-in-romania-1217546 https://pressone.ro/traiul-decent-ce-inseamna-si-cati-romani-si-l-permit

#3/

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Primăria si consiliul local al comunei Rădășeni

#4/

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

1. Solidaritatea oamenilor comunei; 2. Prin intermediul SNAC comisia existenta in scoală si prin fundația AIME "Cămin pentru viitor" putem ajuta familiile care au cu adevărat nevoie; 3. Sprijinirea in găsirea unor noi locuri de munca pentru persoanele mai tinere beneficiare de ajutor social.

#4/

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Sprijinirea in găsirea unor noi locuri de munca pentru persoanele mai tinere beneficiare de ajutor social având in vedere ca in comuna sunt in desfășurare o serie de investiții.

#5/

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

La nivel local prin fundația AIME “Cămin pentru viitor” putem ajuta persoanele singure prin acțiuni caritabile (strângerea de produse de strictă necesitate).Prin asociația de părinți “O șansă pentru viitor Rădășeni” o parte din banii strânși în contul acesteia să ajungă la familiile ai căror copii se află la scoală până ce părinții își vor găsi de lucru. Pentru a respecta principiul Convenției ONU cu privire la prioritatea intereselor copiilor,acești bani să fie folosiți strict pentru necesitățile acestora pentru a evita astfel abandonul școlar. Elevii clasei a VII-a dând dovadă de solidaritate,au organizat un spectacol caritabil în cadrul școlii,iar banii strânși au ajuns la acei copii care au cu adevărat nevoie.

#5/

Textul invitației la prezentarea publică:

Scrisoare Oficială Nr.3285/24.05.2021 Către Consiliul și Primăria comunei Rădășeni Subsemnații,elevii clasei a VII-a de la Școala Gimnazială, “Ion Lovinescu” din localitatea Rădășeni în baza dreptului de petiționare,prevăzut la articolul 51 din Constituția României și având în conformitate cu prevederile OG nr 27/2002,cu modificările ulterioare privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor (prin petiție se înțelege cererea,reclamația,sesizarea propunerea formulată în scris ori prin poșta electronică,pe care un cetățean sau o organizație legal constituită o poate adresa autorităților și instituțiilor publice centrale și locale,serviciilor publice descentralizate ale ministerelor și ale celorlalte organe centrale,companiilor și societăților comerciale de interes județean sau local,precum și regiilor autonome. Această propunere nu încalcă declarația de constituționalitate prevăzută la pasul patru al proiectului.În cadrul orelor desfășurate la clasă am schițat un proiect de act normativ cu titlul:”Sprijinirea persoanelor lipsite de un trai decent în găsirea unor noi locuri de muncă” din data de 24 februarie 2021.Pornim o campanie de sensibilizare a opiniei publice printr-un afiș convingător deoarece dreptul la un trai decent este unul din drepturile cele mai importante ale omului. Vă rugăm să ne comunicați răspunsul dumneavoastră în temeiul legal pe adresa Școala Gimnazială “Ion Lovinescu” Rădășeni Strada Principală nr 21. Cu stimă și respect elevii clasei a VII-a Beșleagă Vasile Catrina Petrică Conache Cristiana Grecu Elena Maxim Maria Lupu Sebastian Nichitoaia Karina Pustiu Alexandru Săvoaia Gabriel Șoldănescu Andrei Șoldănescu Rebeca Tulbure Iulian Ursachi Sebastian

#8/

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

Ne-a fost de mare ajutor în rezolvarea proiectului, faptul că fiecare pas a fost inclus în orele de Educație Socială chiar dacă unele dintre ele s-au desfășurat online.Am depășit unele probleme inerente legate de școala online și atât noi cât si cadrele didactice am reușit să aducem la îndeplinire finalizarea proiectului.Vă mulțumim foarte mult pentru colaborare.

#8/

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

Este important să ne implicăm în problemele comunității mai ales că școala sprijină prin acest proiect implicarea.Am învățat termeni noi și ne-am dezvoltat anumite atitudini și anume:respectarea drepturilor omului și respectarea demnității umane.Prin scrisoarea oficială putem sesiza autoritățile cu privire la unele probleme ale comunității.Fiecare dintre noi ne-am depășit limitele și chiar dacă am manifestat unele stângăcii sperăm că ele vor fi trecute cu vederea și vom căpăta experiență pentru viitor.