Data de început proiect

2020-11-19

Care este problema pe care clasa voastră a selectat-o pentru a fi studiată?

Aruncarea deșeurilor menajere în spațiile publice din Deva

Descrieți problema într-un scurt paragraf.

Această problemă este importantă deoarece afectează calitatea vieții tuturor locuitorilor orașului. Punctele gospodărești sunt sufocate de deșeuri făcând posibilă înmulțirea șobolanilor care pot pune în pericol sănătatea oamenilor. Depozitarea gunoaielor la gropile orașului, fără o selectare a acestora, facilitează poluarea gravă a mediului. Spre exemplu cantitatea mare de levigat ajunsă în zonele limitrofe alterează calitatea aerului, apei și solului.

Care sunt principalele surse de informare pe care le-ați folosit?

Sursele de informare: www.primariadeva.ro HOTĂRÂRE nr. 112 din 18 februarie 2009 privind organizarea şi funcţionarea Gărzii Naţionale de Mediu Locuitorii din oraș www.reciclarecreativa.ro Ordonanța de urgență nr. 74/2018 pentru modificarea și completarea Legii nr. 211/2011 privind regimul deșeurilor, a Legii nr. 249/2015 privind modalitatea de gestionare a ambalajelor și a deșeurilor de ambalaje și a Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 196/2005 privind Fondul pentru mediu

Care este instituția (sau instituțiile) responsabilă (responsabile) pentru rezolvarea problemei?

Primăria Deva Consiliul Local Garda Națională de Mediu

Care sunt cele trei soluții posibile analizate de clasa voastră pentru rezolvarea problemei?

Primăria adoptă o hotărâre de consiliu local prin care implementează un program de interes comunitar ce vizează colectarea selectivă Primăria Devei să amplaseze mai multe pubele pentru gunoi în spațiile publice. Primăria Devei să dea o lege pentru munca în folosul comunității.

Descrieți propunerea de politică publică elaborată de clasa voastră:

Introducerea Programului ,,Deva Reciclează” ce vizează colectarea selectivă deșeurilor în Deva, începând cu anul 2021, pentru cetățenii Devei care reciclează selectiv, aceștia fiind recompensați din fondurile publice ale Primăriei locale.

Descrieți planul de obținere a sprijinului pentru soluția propusă:

In vederea implementarii acestui proiect, trebuie sa se obtina ajutor atat de la Institutiile Publice Locale, cat si de la organizatii nonguvernamentale, precum si de la cetateni. 1. Contactare specialist – A.D. I. Deseuri Hunedoara Astfel, in ceea ce priveste solicitarea de sprijin, in primul rand si primul pas pe care trebuie sa-l facem, este de a solicita un ajutor din partea specialistilor in domeniu, pentru a explica concret, tuturor, care sunt avantajele acestui proiect. De exemplu, o persoana care cunoaste exact termenul de selectare / reciclare, poate transmite informatii mai detaliate, astfel incat, atat autoritatile locale cat si cetatenii orasului, sa inteleaga importanta acestei selectari a desurilor, deoarece există nenumărate beneficii pe care acest proces le aduce comunității și planetei, însă este important că noi să conștientizăm și să încercăm să facem diferența. Aceasta persoana trebuie sa explice, printr-o intalnire la sediul Primariei, la care sa participe si cetateni din Deva, care sunt avantajele acestei colectari selective, si anume: • Înțelegem ce înseamnă un comportament responsabil, calculat și integru. • Reprezentăm un exemplu pentru alți oameni responsabili care doresc să aducă plus valoare comunității în care trăiesc; • Protejăm mediul înconjurător: • Mai puține deșeuri ajung la gropile de gunoi; • Conservăm resursele naturale și utilizăm în procesul de producție materiale reciclate; • Salvăm materialele primare și stopăm dispariția lor

Textul invitației la prezentarea publică:

Către Primăria Municipiului Deva, În atenția Domnului Primar, în cadrul Proiectului ,,Cetățeanul”, subsemnații, elevii clasei A VII- a A de la Colegiul National Pedagogic „Regina Maria” din Deva, coordonați de profesor Poșircă Sofia-Alexandra, în baza dreptului de petiționare, prevăzut la articolul 51 din Constituția României și având în vedere că, în conformitate cu prevederile OG nr. 27/2002, cu modificările ulterioare, privind reglementarea activității de soluționare a petițiilor, înaintăm spre dumneavoastră prezenta petiție prin care inițiem o propunere de politică publică. Problema identificată de noi a fost aruncarea deșeurilor în spațiile publice din orașul Deva. Au fost analizate o serie de soluții, dar, în final, înaintăm spre analiza dumneavoastră următoarea soluție introducerea programului ,,Deva Reciclează” ce vizează colectarea selectivă deșeurilor în Deva, conform proiectului de act normativ atașat acestei scrisori. Avantajele acestei soluții : pot fi colectate sute de kilograme de gunoi, deşeurile urmând să fie şi balotate pot fi apoi valorificate la reciclatori specializaţi. Prin acest sistem se elimină o serie de deşeuri care pot fi reintroduse în circuitul economic, mai ales că unele dintre acestea se descompun într-o perioadă foarte lungă de timp, poluând mediul înconjurător. Prezenta propunere este rezultatul activităților realizate de clasa noastră în cadrul orelor de educație socială și este însoțită de planul de acțiune în care menționăm instituțiile care ne pot sprijini în implementarea planului. Vă rugăm să ne comunicați răspunsul dumneavoastră în termenul legal la această adresă de email [adresa de email de la care este transmisă propunerea]. Dacă este cazul, puteți face referire în răspunsul dvs. la măsurile pe care le veți lua după terminarea stării de urgență/alertă. Clasa a VII -a A Profesor coordonator Poșircă Sofia-Alexandra

Ce alte aspecte doriți să mai menționați cu privire la „Proiect: Cetățeanul”?:

Să ne putem alege noi echipele în viitor Să fim în echipe mai mari și să fim și mai uniți

Ce ați învățat din această experiență? Reamintiți-vă ce ați discutat la ora de reflecție și care au fost aspectele cel mai des menționate de colegi.

1. Am simțit că aparțin comunității locale și că este important să fac ceva de care să beneficieze întreaga comunitate.:Pe tot parcursul proiectului am fost de parere ca solutia aleasa nu m-ar ajuta doar pe mine sau pe colegii mei,am realizat ca ar ajuta intregul oras din toate punctele de vedere 2. Mi-am îndeplinit sarcinile cu conștiinciozitate.:De exemplu in penultimul pas cand a trebuit sa realizam schema planului de actiune am ajuns la ideea ca daca eu nu muncesc la fel de mult ca colegii mei ar fi degeaba si ar fi munca degeaba 3. Am conștientizat că pot face lucruri pe care nu le-am făcut până acum și pot obține rezultatele dorite:Am realizat ca pot face si duce un discurs care sa fie destul de bun in cat sa il prezinti la o multime de oameni si am realizat ca pot sa reusesc sa fac ceva chiar daca nu am inteles complet cerinta 4. Am dobândit convingerea că prin acțiunile mele pot schimba ceva în jurul meu:Am realizat ca prin munca mea pot ajuta extrem de mult 5. În situații când mi-am dat seama că nu știu anumite lucruri, am găsit surse de informație valide pentru a le afla:Am invatat sa gasesc surse de informare pentru un anumit lucru si am invatat si sa aduc argumente in ce vreau sa exprim si sa ma documentez mult mai bine 6. Am înțeles ce gândesc alte persoane încercând să privesc lucrurile din punctul lor de vedere:Am invatat sa inteleg de ce cineva ar avea o anumita parere si sa accept faptul ca nu toti au aceeasi parere 7. Am utilizat un limbaj adecvat situației de comunicare și persoanelor cărora m-am adresat:Am invatat sa ma exprim intr-un mod mai profesionist si diplomat.